{"id":35740,"date":"2023-12-17T17:01:24","date_gmt":"2023-12-17T17:01:24","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiopuertosol.net\/wp\/?p=35740"},"modified":"2023-12-17T17:01:24","modified_gmt":"2023-12-17T17:01:24","slug":"visita-a-cordoba-2o-de-bachillerato-2023-24","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/old.colegiopuertosol.net\/?p=35740","title":{"rendered":"Visita a C\u00f3rdoba. 2\u00ba de Bachillerato 2023\/24"},"content":{"rendered":"\n

El pasado viernes 15 de Diciembre , nuestro alumnado de 2\u00ba de Bachillerato A y B realiz\u00f3 una visita cultural a C\u00f3rdoba.  Durante esta actividad acad\u00e9mica , se visit\u00f3 el conjunto arqueol\u00f3gico de Madinat-al \u2013Zahra , el Jard\u00edn Bot\u00e1nico y la S.I. Catedral y Mezquita, pretendiendo  alcanzar los siguientes objetivos did\u00e1cticos:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1.  Distinguir las caracter\u00edsticas del arte hispano-musulm\u00e1n del per\u00edodo califal.<\/li>\n\n\n\n
  2. Comparar la obra de la S.I. Catedral de C\u00f3rdoba con la arquitectura hispano-musulmana.<\/li>\n\n\n\n
  3. Apreciar la relaci\u00f3n existente entre Iglesia y Arte en la sociedad espa\u00f1ola del Renacimiento y del Barroco, as\u00ed como en la civilizaci\u00f3n isl\u00e1mica.<\/li>\n\n\n\n
  4. Valorar las variedades presentes en el Jard\u00edn Bot\u00e1nico.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    Por la ma\u00f1ana, los alumnos de las modalidades de Ciencias visitaron el Jard\u00edn Bot\u00e1nico donde pudieron disfrutar del Museo Etnobot\u00e1nico, una exposici\u00f3n de bonsais y de la mayor exposici\u00f3n de f\u00f3siles vegetales de Europa, y los de Humanidades y Ciencias Sociales, la ciudad palatina de Madinat al-Zahra. Despu\u00e9s de visionar un corto en el que se presentaba la ciudad en todo su esplendor, pudimos ver la sala de exposiciones con innumerables piezas aparecidas en el yacimiento, as\u00ed como una serie de maquetas y paneles informativos que nos aclaraban la historia de este gran monumento. A continuaci\u00f3n visitamos f\u00edsicamente el yacimiento arqueol\u00f3gico, todav\u00eda en fase de restauraci\u00f3n. Subimos alguna fotograf\u00eda de ese  recorrido.<\/p>\n\n\n\n

    El autocar nos llev\u00f3 de nuevo hasta C\u00f3rdoba, donde pudimos almorzar junto a nuestros compa\u00f1eros de Ciencias. Por la tarde, ya todos juntos, visitamos la Catedral-Mezquita, fusi\u00f3n de la cultura hispanomusulmana y la tradici\u00f3n cristiana, buen ejemplo de coexistencia para los tiempos que corren. Provistos de unos cascos que alquilamos en taquilla pudimos seguir las explicaciones del profesor de una forma m\u00e1s c\u00f3moda.<\/p>\n\n\n\n

    Subimos algunas fotograf\u00edas .<\/p>\n\n\n\n

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